海边的曼彻斯特

8月14 日上午10点，首届世界攀联亚洲青年杯U15年龄组的决赛于细雨中在江西全南攀岩小镇拉开了帷幕。经过近两个小时的激烈角逐，来自浙江宁波的王沐易在最后一条线路实现逆转，“绝杀”两位日本选手，成功获得U15女子组的冠军，也成为了亚青杯历史上第一位金牌获得者。    – 合肥市哈尔滨路幼儿园 –          科学测体能          运动促成长                    《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志。王沐易获得U15攀石女子组决赛冠军在稍后结束的U15男子组比赛中，预赛排名第一的中国小将段云泷获得亚军，日本选手伊藤湊获得冠军。段云泷在比赛中也同样面对了两位日本选手的夹击。”为全面掌握幼儿的生长发育和健康情况，切实提高幼儿体质健康水平。最终，他成功获得亚军。合肥市哈尔滨路幼儿园总园及北京路分园开展了体能测试活动。

二 | 日本选手上田大志获得这个年龄组的第三名。                                                 各园保健医根据小、中、大年龄段动作发展目标制定幼儿体测标准，随机从各班抽取幼儿进行体测。本次评测的项目有立定跳远、沙包投掷、双脚连续跳、折返跑等。段云泷获得U15攀石男子组决赛亚军14日晚上进行的U17比赛中，中国队再添一金。

三 | 体测中，老师有序组织，孩子们个个精神饱满，让我们跟着镜头看看孩子们的精彩瞬间吧！                    折返跑          孩子们就像一群欢乐的小鹿，站在起跑线上，眼神里充满期待与兴奋。出生于2010年的穆泽润凭借着在最后一条线路的出色发挥，后来居上，拿到男子组的冠军。当口令响起，他们如离弦之箭般冲出去，小小的身影在跑道上飞驰。                             沙包投掷          小小的沙包在孩子们的手中仿佛变成看威力十足的“炸弹”，我们来比一比谁的“炸弹”扔得远。

四 |                              跳圈          跳圈项目更是趣味十足。另一位中国选手王天宇获得第三名。色彩斑斓的塑料圈在操场上有序排列，就像一个个等待挑战的关卡，孩子们如同灵动的小精灵，双脚准确地条进圈里，接着又迅速地跳到下一个圈。                             立定跳远          瞧，孩子们站在起跳线前，眼神中透露出专注与坚定，随着老师一声令下，孩子们犹如弹簧向前跳跃。

五 | 获得亚军的则是日本运动员长尾一树。                             走平衡木          走平衡木主要反映了幼儿平衡杆和身体协调性，孩子们站在平衡木上，双臂侧平举，努力控制着身体的平衡，快速走过平衡木。穆泽润获得U17攀石男子组决赛冠军在U17女子组的比赛中，韩国选手尹春一路领先，成功夺冠。预赛排名第一的中国小姑娘蒋晨曦顽强追赶，最后时刻逼近对手，荻得亚军。日本选手高桥葉获得第三名。参加U15年龄组比赛的王沐易2013年出生于浙江宁波，实际年龄只有13岁，全南也是她首次参加青年组的比赛。

六 | 在一天前进行的预赛中，王沐易排在第三位。来到决赛，小姑娘表现出了更好的竞技状态，第一条路便成功登顶。                             通过此次体能测试活动，让老师们更好地掌握了幼儿的体质状况，了解了不同年龄段幼儿的体能发展水平，并有针对性地对幼儿体能情况进行统计和分析。但两位晋级决赛的日本选手高久春树及广濑堇也同样表现出色，并且两人在率先完成4条线路的攀爬后得分位列第一、第二，将压力给到了还剩下最后一条线路的王沐易身上。我们将结合实际情况，设计针对性的体能活动，从而推进幼儿各方面的协调发展。                             撰写：张 悦          一审：王 钰           二审：陈范范           三审：华琳琳。

七 | 值得肯定的是，压力面前，王沐易没有动摇，而是经过几次尝试之后，顺利完成最后一条线路的攀爬，成为当天所有参赛选手中唯一一位完成全部4条线路的选手，理所当然地站到了最高领奖台。首次参加青年级别的比赛便夺得亚青杯历史上的第一枚金牌，王沐易在感到高兴的同时，还是很谦虚地只给自己的表现打了8分。在她看来，自己能够夺冠一方面是自己清晰分析线路并顺利攀爬的结果，一方面也与现场凉爽的天气适合运动员的发挥有着一定的关系。不过，依然还是在妈妈的陪伴下参加比赛的王沐易很快便“很成熟”地表示：自己将很快忘记攀石的比赛，将精力集中到接下来的难度比赛。

八 | 其所属的宁波ROCKPLUS 俱乐部则表示未来将为其创造更好的训练条件，以帮助她获得更大的进步，取得更好的成绩。